Quando ero un bambino, ha osservato che alcuni colleghi stavano andando bene e gli altri non tanto nella loro voti scolastici. Nel bambino puro, ho capito perché: è che alcuni sono adattati al sistema e non altri. Ero sicuro che coloro che hanno preso le note basse non erano stupidi, dopo tutto quello che ho vissuto con loro al di là delle mura del centro di formazione. Ma la grande domanda che rimane è: come un bambino potrebbe vederlo e gli adulti che hanno dato lezioni e corse l'istituzione non? Perché c'era una sincera preoccupazione per attivare un'azione di fare scuola interessante per tutti, quindi tutto è andato bene?

Quando dico andare e non mi riferisco solo buoni voti, ma soprattutto la conoscenza applicata per generare la vita. Sì, perché tutto quello che impariamo a scuola, meno di vivere. Nessuno ci insegna a vivere. Impariamo a passi da gigante, con un susseguirsi di errori che sembrano più intelligenti a non ripetere. Ma come cambiarlo?

Ho imparato da questo breve intervento di Sir Ken Robinson su TED Talks pochi giorni fa. Persona molto intelligente e un umorismo molto british che mi piace (perché umore denota poco sviluppo delle sinapsi), indica la coltivazione della creatività come uscita. E ho trovato molto interessante quando dice che tutti i bambini sono degli artisti nati, ma scompare molto più tardi l'età adulta.

Che mondo vogliamo lasciare se non prendiamo sul serio l'educazione?